مقال ل : ميثاق الصبيحي " الامتحانات الوزاريه وآفة الغش المدمره "

مقالات

تقرير / ميثاق عبده سعيدالصبيحي

تداعياً مع الاحداث الطارئه والمتداركة في الساحات فلناتي بكل طريف ومفيد اشكالا من الاخبار والتقارير المتنوعه والتي نلتقطها من الساحات الجنوبيه فنضل نحب عن قضية ونطرح على منبر صحيفة سمانيوز" وننتظر حتى نصل الى الحلول في هذا العدد تناولنا اهم القضايا التي دمرت الشعب الجنوبي فهي قضية سلبيه وآفة مدمره لمجتمعنا وشبابنا وعلمنا وطلابنا وشاباتنا وطالباتنا الغش " من من المخاطر التي تهدد حياة الانسانيه بمجتمعنا نسعى جيدا ونشد العزم يدا بيدٍ لمكافحة آفة الغش في الامتحانات والمدارس الجامعات واعظمها في الامتحانات الوزاريه 

وسائل الغش وكيفية التعامل معها 

مع بد الامتحانات الوزاريه وفي المرحلتين الاساسيه للصف التاسع والثانويه للصف الثالث الثانويه لهذا الحدث التربوي البهيج ومع بدء تدشين الحمله لعمليه مباشرة الامتحان يتم فيها تقسيم المراكز الامتحانيه وقاعات الامتحانات وارقام الجلوس قد تحصل هناك بروفات فنيه وتجهيزات تربويه تعليميه لكن الطامه الكبرى تجد الغش وفساد اخلاقي تربوي داخل القاعات بيع وشرا وكانه احدئ اسواق القات.. الغش آفة مدمره و ظاهره سلبيه تقلل من هيبة العمل التربوي رغم أن التربيه والتعليم تعد اهم العمود المرتكز عليه المجتمع فالبعلم تنهض الشعوب وترتقي .الغش يودي الى دمار للمجتمع وفشل في تخرج الاجيال ومن هنا ان الغش عمليه مخالفه للطرق الشرعيه والقوانين المتعارف عليها 

الغش عملية ترابط بين ادارات التربيه واوليا امو الطلاب 

نتطرق حول العمليه التي يشترك فيها الادوار في ظاهرة الغش في الامتحانات هذه الظاهره يكون طرفها متوازن وعمليه مشتركه واداة تواصل فيشترك فيها ادارات  مكاتب التربيه والتعليم في المحافظات والمديريات فهي من تبدا بالمتجاجره وتفعيل مكونات وكانهم عصابات يتم ترتيب البرنامج ومخطط له مسبقا حتى ياتي الدور المناسب في اول عملية التدشين تبدا العناصر الذي تم اعدادها بترتيب امور الرشوه وتحديد المبلغ الذي يقدر بثمن ياتي هذا بتهئية يقوم بها مدرا التربيه بالتوقيع على تنفيذ المخطط الجهنمي والمخزي ،.هذا الطرف ..

والطرف الثاني الاب والطالب فعندما يكون دور الاب سلبي في متابعة ابنه والزامة على بذل الجهد والمثابره غرس في نفس ابنه قيم الاخلاق والحث على مستقبله الذي يتطلع اليه وكيف يتم تحقيق الهدف الذي يسعى اليه دور الاب سلبي ترك ابنه يتعاطى القات يذهب للسوق يسب هذا ويشتم ذاك يتعلم العمل السلبي ويترك عمله الايجابي هنا الركود الاجتماعي الاب هو سبب تدني مستويات التعليم واوليا الامور هم من يخلق ويولد ويساعد على منح جو مناسب وبيئه خصبه ويتكيف في اجوا مناسبة تساعد الى تنمية الغش وتوسعه .

الغش وتأثيره للجتمع 

 لاشك ان الغش يسبب اضرار جسيمة ومن هذه الاضرار يضعف شخصية الفرد او الكادر التربوي  ياخذ الرشوه يصاب بتشقق وتجسرات في شخصيته التربويه .ومن تأثيراته ايضا اخذ فلوس محرمة وتعد اثما كبيرا يعاقب عليه يوم القيامة فاذا سقط حينها من حكم القضا والمحاكم يؤثر في تدني مستويات الطلاب حين يسمح للطالب المغادره منذ بداية العام الدراسي ويتم تجهيز له اموره التعليميه بفحنة من المال .وياتي نهاية الامتحان والامور مهيئة من المسؤلين ومن هنا يصبح المجتمع متخلف يحمل شهادة ولم ياتي بكتابة كلمة ،واحده اوحرف 

الشروط التي تقضي بمحاربة الغش 

يجب ان تقوم الدوله بعمل برنامج يخطط له ويكون متناسب ومتناسق يتم صياغه شروط وبنود عبر وزارة التربيه والتعليم ثم تفعيل الدور الرقابي والمتابعه لقص الايادي الآثمه الذي تنتظر طول العام كيف تحصل على ربح تجاري على هذا الطالب الذي يمر البعض منهم بضروف قاسية وصعبه وياتي الخطاطيف خطاطيف زوار الكراسي ويقضم عليه النقود والريالات التي قد تكلف وباع مايملكه عجبا وتبا للمتاجرون بهذا الاسلوب القبيح .ويترتب من ذلك وضع شروط مناسبه ثم يتم التنسيق والتوعيه مع الاجهزه الامنيه في متابعة زوار الكراسي ومقاعد ارقام الجلوس وكبح اجنحتهم حين يطيرون بها في سما الرشوه والتسهيل لعملية الغش . يحترس من الابا واوليا أمور الطلاب التفاعل في وان يفرض هيبته وقوته امام ابنه ويردعه باي عمل يتوصل اليه بعملية الغش حتى تصبح طاهره رذيله وقبيحة ومعيبة تندرج تحت العيوب التي يتأزم ويشمئز منها المجتمع القبلي تحت مسميات الاصول والاعراف القبليه التي يحافظ عليها المجتمع .

  أجتثاث ظاهرة الغش 

فيجب من على الشعب الجنوبي واطيافه وشرائج مجتمعنا ان يقتلعو ظاهرة الغش ومحاربته اليس ان سمعنا عن الحديث الشريف الذي يحثنا على الغش / قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : من غشنا ليس منا  فلعل ان وضحنا عن عواقب الغش واثارة فليزمنا جميعا ان نكون محاربين لراس الفساد والدمار وهو الغش